La ludopédagogie en management

Transformer les messages managériaux du quotidien en leviers d’engagement, sans perdre en exigence ni en crédibilité. Un atelier animé auprès de 40 futurs cadres de santé de l’IFCS du CHU de Grenoble. 

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À propos de l'atelier

Cet atelier a été conçu et animé auprès des futurs cadres de santé de l’IFCS – CHU Grenoble Alpes, à partir de situations managériales concrètes du terrain hospitalier.

J’ai conçu l’atelier de A à Z :  la feuille de préparation, les cartes thématiques, la structure complète du déroulé et la facilitation en direct pour garder l’énergie et l’attention du groupe

Les participants ont été placés en posture de cadre devant transmettre une information essentielle à leur équipe, en intégrant des contraintes réalistes : temps limité, surcharge, absence de numérique, fatigue des équipes.

À partir de ces contraintes, ils ont conçu des jeux dispositifs ludiques sobres et ciblés (quiz, jeu de l’oie, défi collaboratif…), pensés comme de véritables outils de transmission managériale, et non comme des animations.

L’atelier a également permis de poser un cadre clair sur les limites de la ludopédagogie en santé : le jeu est un levier ponctuel, à utiliser avec discernement, sans jamais se substituer à la posture et à la responsabilité du cadre.

Note moyenne : 3,76/4

La ludopédagogie en management

Points clés de l'atelier

Session de Brainstorming

À partir de situations managériales réelles vécues en milieu hospitalier, les futurs cadres de santé identifient les messages qui posent problème sur le terrain : procédures, consignes, habitudes à faire évoluer.

Des ateliers pratiques

Les participants conçoivent, en sous-groupes, des jeux ludiques sobres (quiz, jeu de l’oie, défis courts…) intégrant des contraintes réalistes : temps limité, absence de numérique, surcharge des équipes.

Échanges et mise en pratique

 Un temps d’échange permet de partager les productions, d’analyser leur pertinence managériale et de poser clairement les limites et conditions d’usage de la ludopédagogie en santé.

8 jeux ont été créés et sont directement transposables dans leur quotidien

Ce que disent nos participants

Quentin MILANESE

Anaïs a animer une session de formation dynamique. Elle a su intéresser les étudiants cadres de santé et les motiver sur le thème de la ludopedagogie.
Encore merci à toi pour cette session de formation!

Pierre-Philippe DUJARDIN

Intervention pédagogique dans la formation des cadres de Santé (IFCS de Grenoble) sur la ludopédagogie pragmatique et transposable dans la pratique professionnelle. L’intervention d’Anaïs constitue un apport manifeste pour l’animation des équipes et la conduite des changements organisationnels.

Christelle VERASANO

Une vraie bouffée d air . Un grand merci pour cet atelier qui a été apprécié

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